惩罚学生的新颖方法(惩罚学生的新颖方法英语作文)

学生犯错误,如何惩罚他们?

〖壹〗、取消发言权：例如
，如果某个学生在课堂上发言过多，占用了其他同学的发言机会 ，教师可以暂时禁止他发言
，让其他同学有机会发言
。但是，这种禁止不应该延长到下一节课 ，除非学生连续犯同样的错误。『2』 不准进教室：学生如果无特殊原因迟到
，可以被要求在门口等待几分钟 。

〖贰〗 、如果孩子在家中违反家规，根据既定的惩罚标准 ，分数低于100分的孩子需要接受100次轻打
，并且需要脱去裤子，在阳台上站立三天（露出下半身） ，每天打100次
。 分数在90至99分之间的孩子
，需要接受110次轻打，脱去裤子 ，在阳台站立六天（露出下半身），每天打110次。

〖叁〗
、即使是优点很多的人
，也免不了会有缺点甚至犯错误 。对于缺点错误，一定要给予批评 ，甚至需要惩罚（不是打骂）
，奖惩制度不仅针对健康孩子，对多动症孩子的行为纠正更为重要
。有些父母心疼孩子并担心惩罚会引起孩子的不适。

〖肆〗、在实行体罚的过程中 ，要隔上1秒再打孩子的屁股
，这样孩子不仅感到疼痛，还会知道自己的错误的严重 ，打的时候
，还要注意要说上几句话，像教训孩子的话 。

〖伍〗 、剥夺型惩罚 这类惩罚的特点是用暂时剥夺学生某些权利以示警戒 ，但这种剥夺是暂时的
。『1』取消发言权 譬如某学生发言过多
、侵占了他人的发言机会
，教师可以暂时禁止他发言，让别人来说。但是这种禁止不宜任意延长到下一节课 ，除非他连续犯同类错误 。

〖陆〗、儿童犯错误如何体罚如下：打脚心，您可以将孩子的手脚绑起来
，然后让他靠在床边，脚底伸出来 ，扳住他的脚趾
，然后用戒尺，痒痒挠等其他东西对脚心进行抽打
。打到孩子脚底发红发青为止（比较好打到发紫为止）。你也可以用麻绳等东西抽脚心 ，同样比较好抽到发青发紫为止 。

初中生班级游戏比赛输的惩罚???要有新颖,搞笑,适合比较没活力的学生

跳绳系列：个人计时赛 、团队接力跳或创意花式跳绳
，适合不同年龄层。长绳“8字跳
”可增强默契，短绳速跳则锻炼爆发力
。接力跑/传球：利用教室或走廊空间 ，设计折返跑或“人链传球”（学生站成一列
，依次从头顶传递球，最后一人跑至队首继续） ，强调节奏与协作。

同上一个游戏一样要分出若干人一组
，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西 ，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环
，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上 。 正话反说 选几个口齿伶俐的人参加游戏 ，主持人要事先准备好一些词语
。

跳绳 跳绳是一种基础性强的体育运动
，可以锻炼身体协调性
、速度和耐力。在六一班级游戏中，跳绳常被用作比赛项目 ，例如大家一起跳绳数比较多的人可以获胜 。踢毽子 踢毽子是中国传统的民间活动之一
，也是一种健身运动
。在六一班级游戏中，可以通过踢毽子比赛来增强班级的凝聚力和团队合作精神。

比如说：在校内进行的“拔河比赛 ”、“跳绳比赛
”就属于这类活动 ，还有需要走出去的“远足活动” 、“郊游活动 ”
、“夏令营
”、“冬令营”等也都属于活动性班级活动 。 『3』知识性班级活动 知识性班级活动是学生个性发展的良好园地
。在这些活动中
，他他们学习科学 、热爱科学、使自己的兴趣
、爱好、特长 、能力得以发挥。

惩罚学生的新颖方法

给同学买棒棒糖 给班级买扫帚 打扫老师办公室 马步10分钟 做俯卧撑，既锻炼身体 ，又有惩罚的作用 。罚值日
，倒垃圾，擦黑板
。

警告型：对于违纪学生 ，采取的措施是给予口头警告。这种方法主要适用于情节较轻，如首次迟到等初次犯错的学生 。致歉型：要求犯错学生向被影响的人或受害者道歉
，或者进行公开道歉。这种方法适用于那些妨碍他人或伤害他人身心的情况，如上课迟到
、扰乱课堂纪律、恶语伤人 、打架等
。

学生需在垃圾桶旁进行蹲马步的惩罚 ，确保背对垃圾桶
，双臂伸直，双腿成90度角。 一旦姿势出现偏差 ，立刻给予一次臀部惩罚
，并增加十分钟的蹲马步时间 。 若学生有任何轻微的动作，额外增加20分钟的蹲马步时间
。 惩罚的目的是要求学生坚持到底 ，姿势正确。

01 传统惩罚方式：使用戒尺打手心 在古代教育中
，教师常使用戒尺轻打学生的手心作为纪律教育的手段 。然而，这种做法在现代教育中已被淘汰 ，不再被采用
。02 罚站措施 针对经常迟到的学生
，可以采取罚站的方式来纠正其行为。学生需要手持书籍站立听课，以此作为迟到的惩罚 。

八个有创意的处罚学生方法

八个有创意的处罚学生方法如下：『1』取消发言权 譬如某学生发言过多
、侵占了他人的发言机会 ，教师可以暂时禁止他发言，让别人来说
。但是这种禁止不宜任意延长到下一节课
，除非他连续犯同类错误。『2』不准进教室 学生无故迟到，可以罚他在门口等待几分钟 。

八个有创意的处罚学生方法如下： 让说话的同学站一会儿 ，可以口气轻松地说：“同学你是否在下面讲累了
，站起来放松一会儿
。 ”这样，学生通常会自觉改正。 当下课时 ，严肃地盯着讲话的学生
，让他感到尴尬并自行收敛 。 邀请几位经常说话的学生上台，让他们参与课堂互动 ，回答问题或参与教学活动。

八个有创意的处罚学生方法如下：让说话的同学站一会儿
，可以口气轻松的说：“同学你是否在下面讲累了，站起来放松一会儿
。
”一般学生会改。停下讲课 ，严肃的对着讲话学生看
，让他自己脸红 。让经常说话的几个学生上台，请他几个进行互动 ，上台来回来问题
。或上台来做几个互动的教学活动。

八个有创意的处罚学生方法如下： 取消发言权：如果学生发言过多或侵占他人发言机会，教师可以暂时禁止其发言
，让其他人有机会表达 。注意，此惩罚不宜延长至下一节课 ，除非学生连续犯同类错误
。 不准进教室：学生无故迟到时
，可罚其在门口等待几分钟。

八个有创意的处罚学生方法如下：让说话的同学站一会儿，可以口气轻松的说：“同学你是否在下面讲累了 ，站起来放松一会儿 。”一般学生会改
。停下讲课
，严肃的对着讲话学生看，让他自己脸红。小游戏惩罚措施有：请大声并声情并茂地把下面这句话大声念出来：“安思竹安思竹 ，安思之竹安思之纯竹 ” 。

有创意的惩罚措施

游戏惩罚搞笑有趣的点子 屁股写字：扭动臀部比划写字
。 灰头土脸：将面粉盘上的球吹走。 天旋地转：闭眼睛转圈 。 创意拼图：摆搞笑姿势拍照记录
，拼接成一张搞笑的大幅图片。

创意惩罚游戏：屁股写字 将手放在腰间，扭动臀部 ，如同用手在空中书写一样
，将字写出来，同时一边扭动一边说出写的笔画
。情绪转换惩罚：笑泪交织 先大笑三秒 ，再大哭三秒，重复此过程三次。

羞耻装扮：被惩罚者需穿戴夸张的搞笑服装（如小鸡玩偶服、卡通睡衣等）
，并保持整套装扮直到活动结束，期间可能还要配合完成指定动作 。终极“痒
”任务：例如用羽毛挠自己的脚底同时憋笑朗诵绕口令 ，失败则延长惩罚时间
。

天旋地转：输的人
，就地闭眼睛，左转三圈 ，右转三圈
，再睁开眼睛，走回自己的座位。模仿秀：输的人 ，模仿一位自己熟悉的明星 、歌星或动物的动作
、歌声或说话方式 。

惩罚6：臀部写字游戏
，这不仅是一个娱乐活动，作为惩罚措施也颇具创意
。将双手放在腰间 ，扭动臀部
，如同在空中书写一般，一边扭动一边说出所写的笔画。站在凳子上 ，模仿大猩猩的动作 。自我惩罚方案共计50条
。惩罚7：右手握住左手，弯腰旋转十圈
，接着金鸡独立，保持十秒钟不倒。惩罚8：完成15个俯卧撑 。

惩罚1：输的人需要模仿猴子走路 ，从会议室门口走进来
。惩罚2：输的人要面对大树或墙壁
，大声地喊三声：“我爱你！”惩罚3：输的人闭上眼睛，左转三圈 ，右转三圈
，再睁开眼睛，走回自己的座位 ，考验其空间感知能力。

学生上课时比较乱,老师也管不住,有什么可以让他们有一点小小的惩罚呢...

〖壹〗、如果这样还不能制止他的话
，那么老师可以采用指名读书或上黑板作业，或指名站起来回答问题 ，甚至也可以让他站一会儿
，用轻微的惩罚来制止 。需要注意的是，对待课堂上不听话的学生 ，在处理时一定要冷静分析，要很好地控制自己的情绪
，千万不能因学生的一点课堂问题而愤怒，以至出现过激的言行 、惩罚 ，伤害学生的自尊心
，打消学生的积极性。

〖贰〗
、不能以“打 ”为先 说真的，孩子知道自己犯错后 ，内心多少都会有些害怕
，因为他不知道父母会如何惩罚自己
。仅凭这一点，就说明孩子还有改正的余地 ，父母没必要事事都打骂他们。很多时候
，打骂的次数多了，反而没有那么管用 。打孩子可以 ，但一定要注意方式
，父母不能肆意妄为
。

〖叁〗、你给他们打分数，做点小小的奖励 ，他们就很听话。但还有一些孩子他不会在意这下奖励，你就把他和在意的同学分一起
，让他们自己监督，还可以对上课乱跑的孩子说 ，看他坐的正好
，我们想的学习，他就很自觉的坐好了 。当然这尽对一年级的学生我实行过 ，你可以在实践中改进
，相信会成功
。

〖肆〗 、平时可以多陪孩子玩游戏，锻炼孩子的自控力 ，比如“木头人”。 如果孩子忍不住动起来
，就是犯规，会受到惩罚 。 多带孩子运动 既然孩子喜欢动 ，就从“动
”开始
。 好动的孩子比其他孩子精力充沛
，不妨带孩子多“动”一下。 比如玩平衡木、蹦床等，让孩子释放“能量 ” 。